З 4 по 14 червня 2018 року в ЗОШ №1 працював літній англомовний табір для учнів 5-10 класів з носієм мови з Канади Matthew Mutch. До роботи табору залучилися всі вчителі англійської мови.

У перший день роботи мовного табору було проведено його урочисте відкриття, забезпечено належну організацію змістовного дозвілля дітей. Учні перебували в мовному таборі з 09.00 до 14.00 години.

Метою роботи мовного табору було розширення кругозору школярів, ознайомлення з загальними відомостями за темою проекту. Щодня проводилися заходи з узагальнення та систематизації знань учнів з теми (словниковий запас, граматичні конструкції, корисні у щоденному використанні). Заняття проводилися у формі ігор, круглих столів, квестів, інсценування поставлених завдань та ситуацій, підготовки та захисту проектів.

Основне завдання, яке поставили вчителі перед початком роботи табору: виховання культури спілкування, прагнення до спілкування англійською мовою, висловлення власних думок та поглядів англійською мовою, розвиток та розкриття творчих здібностей школярів, спонукання до саморозвитку та самовдосконалення, практика сприйняття мови на слух. Вчителі обирали різні форми занять для забезпечення учнів знаннями з теми, які надалі будуть для них корисними в школі та у випадку спілкування поза межами у англомовному середовищі. Протягом 10 робочих днів мовного табору була проведена наступна робота:

4 червня – відкриття табору, представлення гостя з Канади, вирішення організаційних моментів, повідомлення теми та мети занять, обговорення плану роботи табору та уподобання учнів, засвоєння необхідного лексичного мінімуму.

5 червня – робота над темою: «Канада». Підготовка та презентація проектів.

6 червня – День спорту. Змагання та ігри на відкритому повітрі.

7 червня – робота над темою: «Україна» Презентація інформації про рідну країну.

8 червня – «День музики». Вивчення композицій Мєтью Матча, музична вікторина.

11 червня – «День моди». Проведення квесту, вікторини та модного показу.

12 червня – ігровий день. Проведення квесту з використанням певної бази знань з лексики, граматики з англійської мови. Підготовка до захисту проекту.

13 червня – «День пісень». Складання та вичення пісні англійської мовою, колективне виконання пісні. Від’їзд волонтера додому. Дружня фотосесія на згадку.

14 червня – аналіз та обговорення роботи літнього мовного табору. Урочиста лінійка, присвячена закриттю мовного літнього табору. Обговорення роботи табору та висловлення думок та побажань щодо роботи літнього мовного табору 2019 року.

Підводячи підсумки, можна сказати, що мета, заради якої було відкрито мовний табір, досягнута. Школярі проводили дозвілля весело, розширювали світогляд, практикувалися у спілкуванні з носієм англійської мови. Учні змогли реалізувати себе також в творчих завданнях, мали змогу проявили свої творчі здібності, навчалися коректно поводитися в різних ситуаціях та використовувати для цього граматичний та лексичний матеріал англійської мови, отримали достатню практику усного мовлення. Вчителі англійської мови вдало виконували свою основну функцію – управління проектом. Кожного учасника мовного табору було нагороджено почесними грамотами та пам’ятними подарунками.

Участь учнів у літньому мовному таборі має позитивні результати - такий висновок можна зробити на підставі проведеного опитування учасників мовного табору. Діти висловили бажання продовжувати практику мовних таборів щороку.

Далі