Facebook

Управління освіти ЮМР на Facebook

  https://www.facebook.com/profile.php?id=100013602603699     

Шановні батьки!

Триває набір дітей віком від 2-х до 6-ти років до закладів дошкільної освіти Южненської міської територіальної громади.

Електронна реєстрація в заклади дошкільної освіти здійснюється за посиланням: https://reg.isuo.org/

За довідками звертайтесь за номером телефону: (048) 737-85-13

Управління освіти ЮМР

До 10-ої річниці від початку російсько-української війни

 “Наша зброя – це наша правда, а наша правда в тому, що це наша земля, це наша країна, наші діти, і ми все це будемо захищати”. Президент України Володимир Зеленський

 “Це боротьба не лише за українську демократію та територіальну цілісність, а й боротьба за демократичні цінності загалом. І тут дуже важливо відзначити, що Україна дуже мужньо бореться не тільки за свою, а й за нашу свободу”. Президент Литви Гітанас Науседа

 Вступ

10 років тому, в лютому 2014 року, Російська Федерація розв’язала війну проти України. Ворог окупував Автономну Республіку Крим і Севастополь, окремі райони Донецької та Луганської областей. До 24 лютого 2022 року основні події сучасної російсько-української війни з різною інтенсивністю бойових дій точилися на сході нашої країни. Хоча протистояння російській гібридній агресії та впливу в різних сферах відбувалося не тільки на лінії фронту, а й на всій території України.

Здійснивши 24 лютого 2022 року повномасштабне вторгнення в Україну, Кремль хотів остаточно знищити військовим шляхом українську державу та ідентичність. Цей напад завдав підступного удару міжнародному світопорядкові, створеному після Другої світової війни, підірвав стабільність не лише Європи, а й глобальної безпеки загалом.

Початок війни. Окупація Криму військами РФ (20 лютого – початок квітня 2014) Першим об’єктом агресії Російської Федерації проти України став Крим. Задовго до його окупації Росія створила там потужну агентурну мережу, яка дестабілізувала суспільно-політичну обстановку. Операція із захоплення півострова розпочалася 20 лютого 2014 року – саме в цей день було зафіксовано перші порушення збройними силами Російської Федерації порядку перетину державного кордону України через Керченську протоку. 23 лютого в Севастополі відбувся 20-тисячний мітинг, на якому було “проголошено міським головою” громадянина Росії Чалого.

26 лютого російські спецслужби за “севастопольським сценарієм” зімітували масове невдоволення “київською владою” жителів Сімферополя та організували зібрання прихильників “русской весны” перед кримським парламентом. Однак потужний мітинг українських патріотичних сил, включаючи кримських татар, нівелював плани агресорів та зірвав їхні прагнення видати окупацію Росією Криму за результат бурхливого волевиявлення корінних мешканців півострова. Тепер у цей день – 26 лютого – на вшанування мужності й героїзму учасників мітингу в Сімферополі на підтримку територіальної цілісності України ми відзначаємо День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя (встановлений у 2020 році Указом Президента України № 58). 27 лютого 2014 року підрозділи спеціального призначення та десантних військ РФ захопили будівлі Ради міністрів і Верховної ради Автономної Республіки Крим, над якими підняли прапор РФ, а депутати Верховної ради Криму “ухвалили” рішення про проведення так званого референдуму щодо статусу півострова. Цей псевдоплебісцит відбувся 16 березня при великій кількості озброєних російських військовослужбовців, бойкотування “референдуму” Меджлісом кримськотатарського народу.

Перед тим – 1 березня 2014 року – Рада Федерації підтримала звернення Путіна про дозвіл на застосування збройних сил РФ на території України. Регулярні російські війська та парамілітарні формування захопили засоби масової інформації, установи зв’язку, летовища, паромну переправу в Керчі, блокували українські військові частини і військово-морські бази, де перебували кораблі ВМС України. Також ворог взяв під контроль адміністративні будівлі і транспортні магістралі.

18 березня в Москві був підписаний так званий “договір про прийняття Криму до складу Росії”. 20 березня його “ратифікувала” Державна Дума РФ, а 21 березня – Рада Федерації.                 

Військова агресія РФ на сході України

У березні–квітні 2014 року російські спецслужби провели операцію з формування квазідержавного утворення – “Новоросії”. З цією метою інспірували антиукраїнські виступи на сході та півдні України з використанням диверсантів, професійних провокаторів, співробітників правоохоронних органів, безробітної молоді і завезених найманців з Росії та інших країн. Створені на їх основі незаконні збройні формування (НЗФ) захоплювали адміністративні будівлі, знищували українську символіку, влаштовували збройні напади на військові об’єкти.

Під прикриттям “загрози вторгнення” Російська Федерація розгорнула потужне угруповання військ вздовж державного кордону України. 2 березня 2014 року Збройні Сили України були приведені в повну бойову готовність, а 17 березня в Україні оголосили часткову мобілізацію. Створювалися нові силові структури, в які масово вливалися добровольці. Багато хто записувався в них просто з Майдану. Так 13 березня створили Національну гвардію України як військове формування з правоохоронними функціями. У квітні 2014 року почалося створення у складі МВС підрозділів патрульної служби міліції особливого призначення, які також комплектувалися на добровільній основі. Всього було створено 38 таких підрозділів.

На початку збройного конфлікту на сході України РФ відправила туди кадрових військових “відпускників” та “відставників”, ветеранів кавказьких та балканських війн, інших “гарячих точок” і просто злочинців, що змішались із завербованими місцевими жителями. До початку квітня 2014 року російські спецслужби дестабілізували обстановку в Запорізькій, Миколаївській, Херсонській, Одеській та Дніпропетровській областях. 6 квітня 2014 року захопили будівлі обласних державних адміністрацій у Донецьку та Харкові, а в Луганську – приміщення управління СБУ разом із арсеналом стрілецької зброї. 7 квітня 2014 року колаборанти проголосили створення так званих Донецької і Харківської народних республік, а в Луганську створили “штаб Південно-східного спротиву” та висунули вимоги щодо виходу східних регіонів зі складу України. Створення так званої Луганської народної республіки було проголошено 27 квітня. 8 квітня підрозділи спеціального призначення МВС України звільнили адміністративні приміщення в Харкові.

Але в Донецькій та Луганській областях обстановка загострювалася. Терористичні групи під керівництвом російських офіцерів Гіркіна, Сисенка, Безлера здійснювали напади на прикордонні загони, відділки міліції та СБУ, банки, залякували та вбивали місцеве населення, захоплювали заручників. 12 квітня 2014 року поблизу Слов’янська потрапила в засідку та зазнала втрат група офіцерів СБУ та підрозділу “Альфа”. Саме тут відбувся перший бій представників сектору безпеки та оборони України з російською диверсійною групою. 14 квітня 2014 року виконувач обов’язки Президента України Олександр Турчинов увів у дію рішення Ради національної безпеки і оборони України “Про невідкладні заходи щодо подолання терористичної загрози і збереження територіальної цілісності України”. Розпочалася антитерористична операція (АТО). Проте сили спеціальних правоохоронних органів виявилася недостатніми. До кінця квітня 2014 року в Донецькій і Луганській областях бойовики захопили десятки об’єктів державної інфраструктури, вчинили збройні напади на підрозділи і частини українських силових структур. 24 травня ватажки “ДНР” і “ЛНР” проголосили об’єднання у конфедеративний союз “Новоросія”. Це вже було територіальною претензією на інші області півдня і сходу України. Наприкінці травня 2014 року сили АТО повернули під контроль Добропільський, Олександрівський, Великоновосілківський, Волноваський, Мар’їнський, Володарський і Старобешівський райони Донецької області. Водночас, для захоплення територій Донецької та Луганської областей російські окупанти намагалися витіснити українських силовиків із ключових важливих об’єктів, одним із яких був Донецький аеропорт (ДАП). Ще 18 квітня 2014 року над ним було піднято прапор так званої ДНР. “Денеерівці” захопили майже всю його територію, українські військовослужбовці контролювали лише кілька адміністративних будівель. 26 травня 2014 року український десантний загін за підтримки авіації провів блискучу операцію з деблокування захопленого ворогом ДАПу: знищив до 100 російських окупантів, у тому числі чеченських найманців і спецпризначенців збройних сил РФ. Залишки російських окупантів покинули ДАП. Важливим завданням було утримання аеропорту “Луганськ”. 5 травня туди перекинули зведений повітряно-десантний штурмовий загін, який потрапив в ізоляцію. На підкріплення наших бійців 14 червня спрямували додаткові підрозділи на військово-транспортному літаку Іл-76МД. Російські терористи збили його. Загинуло 40 десантників та 9 членів екіпажу. Від початку червня 2014 року тривали операції сил АТО зі звільнення населених пунктів сходу України. 12–13 червня успішно провели операцію із прикриття ділянки державного кордону Григорівка–Червонопартизанськ (тепер – Вознесенівка) і звуження внутрішнього кола блокування по рубежу Дмитрівка– Докучаєвськ, зайняли міст через річку Сіверський Донець і плацдарм на луганському напрямку, відновили контроль над містом Маріуполем.

Усього до кінця червня 2014 року відновлено контроль над 250 км українсько-російського кордону. Кризовий район ізолювали майже повністю, за винятком неприкритої ділянки державного кордону Ізварине–Сєверо–Гундорівський–Пархоменко. 17 липня 2014 року росіяни збили в Донецькій області зенітно-ракетним комплексом “Бук” пасажирський Boeing 777 авіакомпанії “Малайзійські авіалінії”, який здійснював рейс Амстердам – Куала-Лумпур. Загинули 283 пасажири і 15 членів екіпажу. Загалом за травень–вересень 2014 року сили АТО провели більше 40 операцій, звільнили понад дві третини окупованих територій, понад 100 населених пунктів Донецької та Луганської областей. Нам вдалося переломити ситуацію і з’явилася реальна можливість блокувати російські сили в районах Донецька, Макіївки, Горлівки, Луганська, оточити їх і поділити на окремі осередки. Тобто створилися передумови для успішного завершення збройного конфлікту на сході України. Усвідомивши наближення краху проєкту “Новоросія”, керівництво РФ у ніч з 24 на 25 серпня вдалося до введення регулярних військ в Україну. А це близько 4 тисяч солдатів та офіцерів у складі 4-х батальйонних тактичних груп, підкріплених підрозділами Сил спеціальних операцій РФ. Їхні військовослужбовці, як і під час кримських подій, не мали документів і розпізнавальних знаків на обмундируванні і військовій техніці. Вони швидко просунулись у напрямку Іловайська та Луганська. Ще кілька подібних груп перейшли кордон поблизу Новоазовська в напрямку Маріуполя. Особливого резонансу в суспільстві набули бої під Іловайськом та вихід українських військ з оточення (24–29 серпня 2014 року). Боротьба за Іловайськ як стратегічно важливе місто тривала від початку серпня паралельно зі штурмом Савур-Могили, Антрацита і Красного Луча (тепер – Хрустальний). Українським військовим майже вдалося оволодіти містом, ключовим для перерізання комунікацій бойовиків. Однак після вторгнення регулярних російських військ українські сили в Іловайську опинилися в оточенні і чотири доби вели запеклі бої з окупантами. Для деблокування оточеного в районі Іловайська півторатисячного угруповання підготували резерв із 2 тисяч осіб. Операцію мали провести 1–2 вересня, але через потужний вогонь противника вивести українські підрозділи довелося раніше. Під гарантії безпеки з боку російської сторони для наших військових вихід призначили на ранок 29 серпня колонами двома маршрутами. Однак російські військові із засідок розстріляли одну з них. Загинуло 366 українських вояків, 429 зазнали поранень, 158 зникли безвісти, 128 (300) опинилися в полоні. Вторгнення російських військ та події під Іловайськом змусили українську сторону погодитися на умови перемир’я за крок до перемоги над окупантами. 5 вересня було підписано Мінську тристоронню угоду (так званий Мінський протокол) і 19 вересня Меморандум до неї. Збройне протистояння на сході України набуло рис затяжного замороженого конфлікту. У січні 2015 року противник почав наступальні дії одночасно на Луганському, Донецькому, Дебальцівському та Маріупольському напрямках для розширення контрольованих територій.

Найважливішими операціями сил АТО на сході України у цей час стали: деблокування підрозділів ЗСУ в Донецькому аеропорту та виведення угруповання військ з-під ударів противника в районі Дебальцевого. Щодо Донецького летовища, то противник систематично штурмував і старий, і новий термінали, наші оборонці не здавали позицій. До кінця грудня від старого терміналу майже нічого не залишилося. 13 січня 2015 року внаслідок постійних обстрілів з боку окупантів впала диспетчерська вежа ДАПу. За два дні противник штурмував новий термінал аеропорту, захопив частину території і заблокував українських десантників. 19 та 20 січня росіяни здійснили потужні підриви нового терміналу. Головні елементи його конструкції завалилися, поховавши під собою понад 50 українських героїв. 22–23 січня остання група українських бійців покинула руїни. Звитяжна оборона ДАПу тривала 242 дні та стала зразком незламності воїнів-кіборгів. Найгостріша фаза боїв за Дебальцівський плацдарм тривала майже місяць – з 25 січня до 18 лютого 2015 року. З обох сторін у ній взяли участь тисячі бійців, сотні одиниць техніки й артилерії. У другій половині січня 2015 року російські окупанти кинули всі сили на розширення територій своїх квазідержавних утворень. Наступ планували одночасно трьома напрямками: Щастя – Трьохізбенка на Луганщині, на Дебальцеве та на Маріуполь у Донецькій області. Головним став саме так званий Дебальцівський виступ. Активний наступ на околиці Дебальцевого окупанти почали 25 січня. Штурм відбувався за участі кадрових військових РФ. На початку лютого у районі Дебальцівського виступу зосередилися 4,7 тисячі українських військових та 500 бійців МВС, Нацгвардії та СБУ. Їм протистояло близько 19 тисяч окупантів. Противник мав перевагу за всіма зразками важкого озброєння. 7 лютого після важких боїв наші частини залишили село Рідкодуб. У Логвиновому сепаратисти повідомили про повне оточення угрупування сил АТО в Дебальцевому. 12 лютого в столиці Білорусі підписали так званий “Мінськ-2”. Окупанти перекинули під Дебальцеве додаткові сили з інших напрямків. За таких умов було вирішено до 18 лютого вивести з району всі українські підрозділи. Повний вихід з Дебальцевого тривав кілька діб у бойових умовах. За весь час операції загинуло 136 українських військових і поранено 331.

 Після завершення відходу сили АТО зайняли нову лінію оборони по Світлодарській дузі. 15 лютого 2015 року було прийнято спільну декларацію Президентів України, Французької Республіки, Російської Федерації і Канцлера Федеративної Республіки Німеччини на підтримку Комплексу заходів з імплементації Мінських домовленостей. Мав набути чинності режим припинення вогню, а з 24 лютого – відведення важкого озброєння від лінії зіткнення. Однак ці домовленості, як і попередні, агресор підступно порушив. 2015 року в районі проведення АТО запровадили систему військовоцивільних адміністрацій як тимчасових державних органів на території Донецької та Луганської областей у складі Антитерористичного центру при СБУ. З вересня 2016 року російсько-українське протистояння на сході України зазнало істотних змін, пов’язаних із підписанням у Мінську 21 вересня 2016 року рішення Тристоронньої контактної групи про розведення сил і засобів воюючих сторін. Документ передбачав, відведення ворогуючих сторін із займаних позицій в обидва боки для утворення двокілометрових ділянок у ширину і в глибину – “сірої” зони. Російські окупаційні війська (сили) продовжували порушувати домовленості. Упродовж 2016–2019 років по всьому периметру району збройного конфлікту противник зосереджував зусилля на просуванні своїх підрозділів вглиб “сірої” зони, активному обстрілі позицій українських військ та веденні війни на виснаження. Системного характеру набуло використання снайперів, диверсійнорозвідувальних груп, артилерійсько-мінометних обстрілів позицій українських захисників на Луганському, Донецькому, Маріупольському напрямках. Бойові дії на Світлодарській дузі стали головною воєнною подією 2016 року. 17–18 грудня рашисти після потужного артилерійського удару спробували прорвати лінію оборони і захопити наші позиції. Українські захисники відтіснили противника із зайнятих ним позицій на південь від селища Луганського. У перші дні січня 2017-го сили АТО в районі Світлодарської дуги розвинули успіх і зайняли низку важливих об’єктів. 19 січня підійшли майже впритул до Вуглегірська і Дебальцевого, контроль над якими (за “Мінськом-1”) мав належати українській стороні. Наприкінці 2016 року загострилася ситуація також на донецькому напрямку. В епіцентрі опинилася Авдіївка, яка за Мінськими угодами від 2014 і 2015 років залишалася під контролем України. Проте російське командування брутально порушило угоди і щодо цього району, і по всьому фронту. Поняття “авдіївська промзона” стало символом жорстоких боїв 2017–2019-х. Такою вона залишається і в 2023–2024 роках.

30 квітня 2018 року було завершено антитерористичну операцію та розпочато Операцію Об’єднаних сил (згідно із наказом Верховного Головнокомандувача Збройних сил України “Про початок операції Об’єднаних сил із забезпечення національної безпеки і оборони, відсічі та стримування збройної агресії Російської Федерації на території Донецької та Луганської областей”). У другій половині 2018 року Україна перебувала у новій дестабілізаційній фазі гібридної війни. Проте 25 листопада відбувся черговий акт збройної агресії з боку РФ у районі Керченської протоки проти кораблів Військово-Морських сил України, які здійснювали плановий перехід із порту Одеси до Маріуполя. Наступного дня Верховна Рада України прийняла Закон “Про затвердження Указу Президента України “Про введення воєнного стану в Україні”, яким запроваджено воєнний стан на 30 діб у 10 областях та внутрішніх водах України Азово-Керченської акваторії.

 Підготовка до широкомасштабного вторгнення (грудень 2021 року – 23 лютого 2022 року).

Російська Федерація нарощувала військові витрати, що зрештою у 2021 році сягнули 4,1% ВВП; провела спільні військові навчання на території Республіки Білорусь: “Запад–2021” у вересні і “Союзная рєшимость–2022” 10–20 лютого, під приводом проведення яких Росія фактично перекрила Україні Чорне та Азовське моря. У цей самий час відбувалося й ідеологічне накачування населення РФ. 12 липня 2021-го Владімір Путін опублікував псевдоісторичне есе “Про історичну єдність росіян та українців” (у тому числі українською мовою), 20 листопада ексрадник президента РФ Сурков оприлюднив статтю, в якій закликав нападати на Україну, аби “експортувати хаос” із Росії на території, що її оточують, а в лютому 2022-го вийшла стаття заступника секретаря радбезу РФ Мєдвєдєва “Чому безглузді контакти із нинішнім українським керівництвом”. В європейських та американських ЗМІ виходили публікації із попередженнями про загрозливе збільшення кількості російських військ поблизу українських кордонів і можливий напад РФ. Та найбільш промовистими рішеннями з боку РФ цього етапу було підписання Путіним 22 лютого 2022-го указу про визнання незалежності окремих районів Донецької та Луганської областей із наказом ввести туди російські війська; надання радою федерації згоди Путіну на використання збройних сил за кордоном і звернення ватажків незаконних збройних формувань наступного дня до РФ з проханням ввести війська на територію окремих районів Донецької та Луганської областей. Україна на цьому етапі здійснювала заходи задля підготовки держави до відсічі збройної агресії – ухвалювала рішення і приймала стратегічні документи щодо зміцнення обороноздатності, оперативного розгортання Сил оборони, збільшення призначень на сферу безпеки та оборони, проводила військові навчання, активно здійснювала дипломатичні контакти із західними партнерами щодо підтримки України у стримуванні агресора. Наприклад, 19 лютого 2022 року Президент України взяв участь у Мюнхенській безпековій конференції в Берліні, де закликав учасників Будапештського меморандуму перейти від політики умиротворення до забезпечення гарантій безпеки та миру. 23 лютого Європейський Союз нарешті ухвалив перший пакет санкцій проти РФ. У цей самий день командування ЗСУ віддало розпорядження всім командирам угруповань провести оперативне розгортання, вивести частини та підрозділи у райони бойового призначення, перемістити з основних баз літаки та гелікоптери.

Повномасштабне вторгнення 24 лютого 2022 року і відсіч широкомасштабній агресії 24 лютого 2022 року РФ розпочала нову фазу активних бойових дій проти України – повномасштабне вторгнення. Якщо раніше воєнні дії відбувалися на єдиному театрі воєнних дій – у Східній операційній зоні в межах Донецької та Луганської областей, то з початком повномасштабного вторгнення відразу сформувалося декілька операційних зон: Північно-Західна в межах північної частини Житомирської, Київської, Чернігівської та частини Сумської областей; Східна в межах північної частини Харківської, Донецької та Луганської областей; Південно-Західна в межах південної частини Миколаївської, Херсонської, Запорізької областей.

Перша стратегічна оборонна операція (24 лютого – квітень 2022 року)

24 лютого 2022 року близько 4-ї години президент РФ Володимир Путін оголосив про початок «спеціальної воєнної операції», метою якої він назвав «демілітаризацію і денацифікацію України». За кілька хвилин російські ракети атакували українські аеродроми та військові об’єкти по всій Україні, почалося відкрите збройне вторгнення росіян із території Білорусі та тимчасово окупованого Криму. Російсько-українська війна, розпочата РФ у 2014-му, перейшла в нову гостру фазу. Ворог планував висадити десант на Гостомельський аеродром і блискавично захопити Київ за підтримки важкої бронетехніки й артилерії, які зайшли через Чорнобильську зону. Він вважав, що після цього бліцкригу українська влада капітулює. Паралельно ворог завдав удари з півночі по Чернігову, Сумах і Харкову, а з півдня – по Одесі, Миколаєву, Херсону і Маріуполю. В Україні розпочалася мобілізація до складу Сил оборони, в кожній області створювалися бригади територіальної оборони. Проте військової техніки та боєприпасів катастрофічно бракувало.

Битва за Київ (24 лютого – 1 квітня 2022 року) стала знаковим епізодом першої стратегічної операції Сил оборони України. Ворожий наступ на столицю відбувся колонами бронетехніки з трьох напрямків, аби стрімко прорватися до урядового кварталу та зайняти його. Стійкий опір ЗСУ зірвав ці наміри. Ворожі війська закріпилися на лінії Макарів–Гореничі–Буча–Демидів. Проте через безрезультатність спроб прорватися до Києва вже наприкінці березня командування РФ вирішило вивести війська з Київської області. Відбиваючи наступ противника, підрозділи Сил оборони змогли зупинити його просування на всіх напрямках.

Епізодами битви за Київ стали: – бої за Ірпінь, Ворзель, Бучу, Гостомель. Застосування реактивної, ствольної артилерії, танків, стрілецького озброєння призвело до великих жертв серед цивільних. Одночасно рашисти масово проводили серед місцевих так звані зачистки. Тіла численних жертв ховали у братських могилах. З 19 березня підрозділи Сил оборони України перейшли до контрнаступу.

Ворог почав відступати; – бої за аеропорт «Антонов» у Гостомелі. За задумом ворогів він мав відкрити їм шлях на Київ, а також забезпечити швидке та безперешкодне перекидання озброєння, військової техніки й особового складу засобами транспортної авіації. Спершу російські вертольоти й висаджували тактичний повітряний десант, але підрозділи НГУ відбили наступ. Через день російські війська повторили атаку. У ході бою суттєво пошкодили злітно-посадкову смугу, що унеможливило розвантаження основних сил противника на летовищі. На цьому ж аеродромі перебував на ремонті флагман української авіації – легендарний Ан-225 «Мрія». Внаслідок масованих обстрілів цей літак-символ згорів.

Бої за Маріуполь. Облогу міста противник розпочав 28 лютого 2022 року, підійшовши одночасно із заходу частинами, які прорвалися з тимчасово окупованого Криму та окупували Бердянськ, і сходу від лінії розмежування з ОРДЛО. Сили оборони України відступили до міста й вели кругову оборону попри суттєву чисельну та вогневу перевагу ворога. Для підтримки оборони ГУР МО в березніквітні здійснило 7 операцій з доставки гелікоптерами підкріплень, боєприпасів, медикаментів та евакуації поранених. Проте до 1 квітня окупанти оточили Маріуполь і почали просуватися до центру. 11 квітня група українських оборонців під командуванням підполковника Олега Грудзевича здійснила прорив із міста, подолала 175 кілометрів тилами ворога й вирвалася з оточення. Від 21 квітня єдиним опорним пунктом Сил оборони України в Маріуполі лишився металургійний комбінат «Азовсталь». Тримаючи там оборону до 20 травня, наші герої відтягували найбоєздатніші ворожі підрозділи від інших напрямків.

Знищення десантних кораблів. 24 березня 2022 року в порту Бердянська Сили оборони України ударом з комплексу «Точка-У» знищили великий десантний корабель «Саратов» і суттєво пошкодили великі десантні кораблі «Цезарь Куников» і «Новочеркасск». 13 квітня ВМС ЗСУ вразили ракетами Р-360 «Нептун» ракетний крейсер «Москва». 14 квітня флагман ЧФ РФ затонув. Ці операції дали змогу нашим Силам оборони планувати відновлення контролю над островом Зміїним.

Друга стратегічна оборонна операція (травень – серпень 2022 року)

Після провалу первинного задуму щодо швидкого прориву та захоплення України, противник перегрупував війська і зосередив зусилля на захопленні Луганської області. Сили оборони України перейшли до стабілізаційних заходів, а ведення бойових дій звузилося до двох операційних зон – Східної та Південно-Західної. Серед знакових тактичних епізодів цього етапу – бої за Сєвєродонецьк – Лисичанськ. 8 травня ворог загарбав Попасну, 12 травня – Рубіжне, 24 травня – Світлодарськ. У цей самий час окупанти намагалися форсувати річку Сіверський Донець для створення оперативного плацдарму на правобережжі ріки та виходу в тил угрупованню Сил оборони України в агломерації Сєвєродонецьк–Лисичанськ. Противник застосовував тактику зосереджених довготривалих артилерійських обстрілів, які призводили до повного руйнування населених пунктів. Відтак їх оборона втрачала доцільність. Через це і для уникнення оточення підрозділи Сил оборони України 22 червня вийшли із Сєвєродонецька, а на початку липня – з Лисичанська. Стійкість українських оборонців суттєво виснажила загарбників – вони зазнали численних втрат і вичерпали резерви, знизили інтенсивність наступу на інших напрямках. Форсування Сіверського Дінця українські захисники також зірвали. На цьому етапі варто згадати й бойові дії на Лиманському, Авдіївському та Новопавлівському напрямках, а також відновлення контролю над островом Зміїний. Це унеможливило присутність кораблів Чорноморського флоту РФ у північно-західній частині Чорного моря і висадку тактичного морського десанту в Одеській області; дало змогу розблокувати українські морські порти для виконання «зернової угоди».

Стратегічні наступальні операції (вересень – грудень 2022 року)

Через активні наступальні дії Сил оборони України ворог втратив ініціативу та змушений був вживати радикальних заходів задля збереження свого положення і впливу на окупованих територіях. Зусилля військово-політичного керівництва України були спрямовані на забезпечення умов для звільнення тимчасово окупованих територій і продовження наступальної операції.

Харківська наступальна операція.

Противник продовжив наступальні та штурмові дії в Донецькому операційному районі. Окремі підрозділи перекинув на Херсонський напрямок. Це дало змогу Силам оборони України 5 вересня розпочати наступальну операцію в Харківській області. Заскочені зненацька ворожі підрозділи були розгромлені та дезорієнтовані. Лише в середині жовтня ворог закріпився на рубежі Сватове – Кремінна. Українці звільнили до 500 населених пунктів, серед них – міста Ізюм, Балаклія, Куп’янськ. Херсонська наступальна операція. З 29 серпня до 23 вересня українські війська вийшли на адміністративний кордон з Херсонською та Дніпропетровською областями й розпочали створювати плацдарм для просування. В листопаді підрозділи Сил оборони України вийшли на правий берег річки Дніпро, рашисти ж, щоб хоч якось зберегти живу силу, відійшли на лівобережжя. Завдяки успішному проведенню цієї операції Україна звільнила від загарбника Херсон і ще понад 200 населених пунктів.

Третя стратегічна оборонна операція

Успішні дії Сил оборони України змусили російське керівництво провести часткову мобілізацію, масово залучити до бойових підрозділів в’язнів, прискорити переведення економіки на військові рейки. Ворогу вдалося збільшити чисельність своїх військ і посилити тиск на українські позиції у Східній операційній зоні. Наші війська перейшли до стратегічної оборони, стримуючи ворога на Куп’янському, Лиманському, Бахмутському, Авдіївському та Новопавлівському напрямках. Тривають оборонні битви за Бахмут, Вугледар, Білогорівку, Павлівку. Завдаючи значних втрат ворогу в живій силі та техніці, виснажуючи резерви та підриваючи його наступальний потенціал. За 2 роки великої війни від початку повномасштабного вторгнення Сили оборони України зірвали всі плани російських агресорів, змусивши їх відмовитись від загарбання Києва, висадки морського десанту в Одеській області та виходу до Придністров’я. Тепер зусилля Російської Федерації зосереджені на захопленні Донецької та Луганської областей і утриманні тимчасово окупованих частин Херсонської і Запорізької областей. Беззаперечним успіхом України у 2023 році стало усунення домінування Чорноморського флоту РФ на морі. Завдяки вдалим атакам наші спеціальні підрозділи потопили протидиверсійний катер «Суворовець», десантні катери «Акула», «Серна» і великий десантний корабель «Новочеркаськ», ще два такого ж класу – «Оленегорський горняк» і «Мінськ» – вивели з ладу, також пошкодили – патрульні корвети «Павло Державін», «Сергій Котов», середній розвідувальний корабель «Іван Хурс», малий ракетний корвет «Аскольд», протимінний розвідувальний корабель «Володимир Козицький», уперше за час війни – підводний човен «Ростов-на-Дону» та інші морські цілі. 31 січня вже 2024 року воїни підрозділу Group 13 ГУР Міноборони знищили з допомогою морських дронів ракетний бойовий корабель «Івановець». На Сіверському та Слобожанському напрямках противник зберігає військову присутність у прикордонних районах, проводить активну диверсійну діяльність з метою недопущення перекидання наших військ на загрозливі напрямки, нарощує щільність мінно-вибухових загороджень вздовж державного кордону в Бєлгородській області. Від постійного артилерійського вогню потерпає цивільне населення Чернігівської, Сумської, Харківської, Луганської, Донецької, Запорізької, Дніпропетровської, Херсонської та Миколаївської областей. Утім, Російська Федерація продовжує терористичні ракетні та авіаційні удари не тільки по військових, а й по цивільних об’єктах на всій території нашої держави.

Соціальна програма Scholarship

В цей тяжкий і нелегкий час для всіх українців, в умовах військового стану, багато сімей вже постраждало від рук ворога.

В зв'язку з цим ми хочемо потурбуватися про наступне покоління нашої держави і надати можливість юним українцям отримати безкоштовне навчання.

Давайте об єднаймося! Нехай кожен зробить свій вклад для побудови гідного майбутнього України.   

Запрошуємо студентів та абітурієнтів Одеської області взяти участь у соціальній програмі Scholarship. 

Головний приз - гранти (стипендія) на сплату року навчання в українському ВНЗ. 

Наразі відкрито 8 номінацій:

9 500 грн. - https://rental-power.com.ua/ua/sotsialnyj-proekt-scholarship-dlja-studentov-razdaem-granty-na-obuchenie/ (запитання та роботи надсилати на пошту: [email protected] )

17 500 грн. - https://www.lumident.kiev.ua/ua/sotsialnaja-programma-scholarship (запитання та роботи надсилати на пошту: [email protected] )

25 000 грн. - https://art-trade.com.ua/ua/scholarship/ (запитання та роботи надсилати на пошту: [email protected] )

25 000 грн. - https://art-trade.com.ua/ua/scholarship/ (запитання та роботи надсилати на пошту: [email protected] )

30 000 грн. - https://autoclav.com.ua/ua/scholarship/ ( для того, щоб отримати відповідь на запитання або надіслати роботу потрібно заповнити анкету на сайті програми )

30 000 грн. - https://kes.com.ua/ua/scholarship/ (запитання та роботи надсилати на пошту: [email protected])

30 000 грн. - https://belsta.ua/scholarship/ (запитання та роботи надсилати на пошту: [email protected] )

100 000 грн. - https://seoquick.com.ua/ua/scholarship-ua/ (запитання та роботи надсилати на пошту: [email protected] )

100 000 грн. - https://trading.biz/ua/scholarship (запитання та роботи надсилати на пошту: [email protected])

Участь повністю безкоштовна. 

Ми оплачуємо навчання в усіх закладах, як приватних, так і державних. 

Розбудуймо Україну разом! Слава Україні!

З повагою 

Лілія Ярмоленко, куратор соціальних і благодійних проектів

Шановні батьки Южненської МТГ!

Відповідно до листа Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації від 22.11.2023 року № 5466/01-32/2-23/5555 з січня 2024 року припиняється адміністрування та технічна підтримка функціонування автоматизованої інформаційно-аналітичної системи реєстрації дітей дошкільного віку  (АІСРД).

Подальша реєстрація дітей дошкільного віку для отримання направлень до закладів дошкільної освіти Южненської міської територіальної громади буде здійснюватися через сайт https://reg.isuo.org/.

Дітей, які знаходяться на обліку в системі АІСРД, перереєстровувати не потрібно. Батьків даних дітей просимо звернутися до управління освіти Южненської міської ради за телефоном (048) 737-85-13.

Управління освіти Южненської міської ради

Одеського району Одеської області

Всю педагогічну спільноту Южненської міської територіальної громади

щиро вітаємо зі святом!!!!!

З ДНЕМ ВИШИВАНКИ наші сміливі, завзяті, талановиті та гарні

українки та українці!!!!! 

Кожна квіточка, кожен хрестик на наших вишиванках наближає ПЕРЕМОГУ!!!!

______________________________________________________________________________________________________________ 

10 травня 2023 року в приміщенні управління освіти ЮМР відбулося навчання з впровадження системи НАССР в закладах освіти Южненськоїх міської територіальної громади. Навчання проводила головний спеціаліст відділу державного нагляду за дотриманням санітарного законодавства Одеського районного управління Головного управління держпродспоживслужби в Одеській області Вікторія Мартиненко. На зустрічі були присутні директори закладів освіти, завідувачки виробництвом, кухарі , медичні сестри та працівники управління освіти ЮМР.

____________________________________________________________________________________________________________ 

1.Список авторів робіт – переможців та призерів обласного етапу Всеукраїнського заочного конкурсу робіт юних фотоаматорів «Моя країна – Україна!» за номінаціями для нагородження дипломами Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання

Номінація «Пейзаж»

 ІІ місце

- Бондар Олег, вихованець Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

 - Лужанська Мілана, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

- Бойко Олена, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

- Лисенко Артем, учень Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

ІІІ місце

- Бондар Олег, вихованець Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

- Павельєв Андрій, вихованець Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

- Бойко Олена, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

Номінація «Натюрморт»

ІІ місце

Бондар Олег, вихованець Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

Номінація «Жанрове фото»

 ІІ місце

- Бондар Олег, вихованець Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

- Лужанська Мілана, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

ІІІ місце

- Фадєєв Ілля, вихованець Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

- Лужанська Мілана, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

Номінація «Живий світ»

 ІІ місце

- Лужанська Мілана, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

ІІІ місце

- Фадєєв Ілля, вихованець Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

 - Лужанська Мілана, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

Номінація «Репортажний портрет»

 ІІ місце

- Карімова Софія, вихованка Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

Список авторів робіт – учасників обласного етапу Всеукраїнського заочного конкурсу робіт юних фотоаматорів «Моя країна – Україна!» для нагородження грамотами Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання

- Карімова Софія, вихованка Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

- Павельєв Андрій, вихованець Комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» управління освіти Южненської міської ради Одеського району;

 - Лужанська Мілана, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

- Вешкурцева Валерія, учениця Ліцею № 1 Южненської міської ради Одеського району;

2. Щедрість рідної землі

1. Нагородити грамотами Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання за IV місце у Виставці:

• Управління освіти Южненської міської ради Одеського району (Олена БАРАНЕЦЬКА);
• Комунальний заклад позашкільної освіти «Южненський міський палац творчості дітей та юнацтва «Мрія» Южненської міської ради Одеського району (Алла ЗЄВІНА);

2. Список учнів - учасників Виставки, нагороджених за перемогу у номінації «Практичні навички роботи з природним матеріалом, володіння народними ремеслами»

• Мухаметдінова Анастасія, вихованка гуртка декоративно- ужиткового мистецтва «Шкатулка» комунального закладу позашкільної освіти «Южненський міський палац творчості дітей та юнацтва «Мрія» Южненської міської ради Одеського району, робота: «Краса підводного світу», керівник: Слободенюк Т.М.;
• Лукашіва Соломія, вихованка гуртка декоративно- ужиткового мистецтва «Шкатулка» комунального закладу позашкільної освіти «Южненський міський палац творчості дітей та юнацтва «Мрія» Южненської міської ради Одеського району, робота: «Їжачок несе на спинці Осінь золоту», керівник: Слободенюк Т.М.;
• Кудріна Каріна, вихованка гуртка декоративно- ужиткового мистецтва «Чарівний візерунок» комунального закладу позашкільної освіти «Южненський міський палац творчості дітей та юнацтва «Мрія» Южненської міської ради Одеського району, робота: «Дідова хата», керівник: Блакитна-Тодорчук Г.В.;
• Тучкевич Анастасія, вихованка гуртка «Мальва» комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» Южненської міської ради Одеського району, робота: Лялька «Щедра Україна», керівник: Зайка Л.М.;
• Тухтарян Карина, вихованка гуртка «Креатив» комунального закладу позашкільної освіти «Клуб юних техніків «Чорноморець» Южненської міської ради Одеського району, робота: Пес «Дружок», керівник: Сичова В.І.

3.За підсумками проведеного бліц-конкурсу українського патріотичного смайлу до Дня українського козацтва та захисника України

Дипломом І ступеня нагороджено:

Бубнов Валерій- Сичавський комунальний заклад загальної середньої освіти , керівник Кириленко Л.І.

Майборода Анна – опорний заклад «Ліцей №2», керівник Зубаха О.А.

Дипломом ІІ ступеня нагороджено:

Федін Даніїл – опорний заклад «Ліцей №2», керівник Зубаха О.А.

Дипломом ІІІ ступеня нагороджено:

Бігвава Катерина - опорний заклад «Ліцей №2», керівник Величко І.М.

Загорняк Максим - опорний заклад «Ліцей №2», керівник Зубаха О.А.

Кравченко Катерина – Ліцей №1

Грамотами за участь нагороджено

Анісімов Богдан - опорний заклад «Ліцей №2», керівник Зубаха О.А.

Касьян Марія - опорний заклад «Ліцей №2», керівник Зубаха О.А

________________________________________________________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________ 

03.05.2022р.

УКРАЇНА
ЮЖНЕНСЬКА МІСЬКА РАДА
ОДЕСЬКОГО РАЙОНУ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

РІШЕННЯ

28.04.2022 р.                                       Южне                                       № 981 - VIII

Про проведення конкурсу на визначення опорного закладу загальної середньої освіти Южненської міської ради

Одеського району Одеської області

Керуючись п.2 ст.13 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 року № 2145- VIII, ст.8, п.6 ст.31 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 року № 463-IX, Положенням про опорний заклад освіти, затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України від 19.06.2019 року № 532 із змінами, внесеними згідно з Постановою Кабінету Міністрів України від 27.01.2021 року № 56, ст.26 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» від 21.05.1997 року № 280/97-ВР (із змінами), Южненська міська рада

ВИРІШИЛА :

1. Затвердити Положення про опорний заклад загальної середньої освіти Южненської міської ради Одеського району Одеської області. (Додаток 1)
2. Затвердити Положення про проведення конкурсу на визначення опорного закладу загальної середньої освіти Южненської міської ради Одеського району Одеської області. (Додаток 2)
3. Затвердити склад конкурсної комісії на визначення опорного закладу загальної середньої освіти Южненської міської ради Одеського району Одеської області. (Додаток 3)
4. Управлінню освіти Южненської міської ради (Баранецька О.Г.) забезпечити проведення конкурсу на визначення опорного закладу загальної середньої освіти  Южненської міської ради Одеського району Одеської області відповідно до затвердженого Положення.
5. Контроль за виконанням даного рішення покласти на постійну комісію з питань соціальної політики, освіти, молоді, спорту та фізичної культури Южненської міської ради (Вишня С.О.)

Южненський міський голова                                                               В.М.Новацький

         Додаток 1
                                                                   до рішення Южненської міської ради
              від 28.04.2022 р. № 981-VIII             

Положення
про опорний заклад загальної середньої освіти
Южненської міської ради Одеського району Одеської області

1. Це Положення визначає правовий статус, порядок та основні засади діяльності опорного  закладу загальної середньої освіти Южненської міської ради Одеського району Одеської області (далі - опорний заклад ЗСО ЮМР).
2. У цьому Положенні терміни вживаються у такому значені :
1) засновник – Южненська міська рада Одеського району Одеської області;
2) уповноважена особа з реалізації прав і обов’язків Южненської міської ради, як засновника, щодо управління  закладами та установами освіти – управління освіти Южненської міської ради Одеського району Одеської області;
3) мотивуючий простір – зовнішній та внутрішній дизайн будівлі закладу освіти (класів, коридорів, зони відпочинку, спортивного та актового залу, бібліотеки, їдальні, санітарних приміщень), створений із застосуванням сучасних технологій, малюнків, графіків тощо;
4) новий освітній простір – сукупність умов, засобів та технологій, що утворюють безпечне освітнє середовище із застосуванням сучасних інформаційно- комунікаційних засобів та технологій у процесі здобуття освіти, у тому числі новітніх технологій енергоефективності, дизайну, архітектури будівель, споруд та території закладів освіти;
5) освітнє середовище – сукупність умов, способів і засобів для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти.
3. Опорний заклад  ЗСО ЮМР - є юридичною особою, має рахунки в органах Казначейства, самостійний баланс, штамп, печатку. Кількість здобувачів освіти опорного закладу (без урахування  кількості учнів, що підвозяться) повинно становити не менш як 700 осіб.
Написання найменування опорного закладу ЗСО ЮМР здійснюється відповідно до законодавства.
4. Опорний заклад ЗСО ЮМР діє на підставі Статуту, який затверджуються засновником.
5. Опорний заклад ЗСО ЮМР  в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Податковим Кодексом України, Бюджетним Кодексом України, Законом України «Про юридичну особу» та іншими нормативно-правовими актами, власним статутом, методичними рекомендаціями Міністерства освіти і науки України (далі - МОН України) та Міністерства розвитку громад та територій України ( далі – Мінрегіон) тощо.
6. Опорний заклад ЗСО ЮМР утворюється з метою:
створення єдиного освітнього простору та безпечного освітнього середовища;
забезпечення рівного доступу осіб, у тому числі з особливими освітніми потребами, до здобуття якісної освіти;
створення умов для здобуття особами початкової, базової та профільної середньої освіти,
раціонального і ефективного використання наявних у закладі освіти ресурсів, їх модернізації.
Завданнями опорного закладу ЗСО ЮМР є :
створення мотивуючого простору, застосування новітніх технологій дизайну, архітектури будівлі та споруд, просторово-предметного оточення  закладу освіти;
забезпечення енергоефективності будівлі закладу освіти;
забезпечення створення у закладі інклюзивного освітнього та безперешкодного (безбар’єрного) середовища для осіб з особливими освітніми потребами;
створення умов для здобуття освіти із застосуванням новітніх інформаційно-комунікаційних засобів та технологій;
використання матеріально- технічної бази закладу освіти для забезпечення всебічного розвитку особистості здобувачів освіти;
проведення профорієнтаційної роботи серед здобувачів освіти, забезпечення реалізації їх індивідуальної освітньої траєкторії, впровадження курсів за вибором, факультативів, гуртків.
7. Уповноважена особа засновника для підготовки рішення про утворення опорного закладу ЗСО ЮМР :
проводить аналіз рівня матеріально – технічного забезпечення та кадрового потенціалу закладу освіти, що належить до сфери його управління, з урахуванням методичних рекомендацій  МОН України та Мінрегіону;
вивчає стан впровадження профільної середньої освіти у закладі освіти та якість надання освітніх послуг;
прогнозує витрати на зміцнення матеріально – технічної бази опорного закладу ЗСО ЮМР, створення нового освітнього простору, придбання шкільного автобусу з метою організації підвезення здобувачів освіти і педагогічних працівників до місця навчання, роботи та до місця проживання, введення у разі потреби додаткових посад педагогічних працівників, створення безперешкодного (безбар’єрного) середовища для осіб з особливими освітніми потребами;
організовує проведення інформаційно- роз’яснювальної роботи серед громадськості щодо утворення опорного закладу ЗСО ЮМР.
8. Засновник присвоює закладу загальної середньої освіти статус опорного за результатами конкурсу, проведеного відповідно до затверджених ним умов.
Під час проведення конкурсу обов’язково враховуються:
рівень забезпечення кваліфікованими педагогічними кадрами;
наявність сучасної матеріально – технічної бази (належним чином обладнаних спортивних об’єктів, кабінетів природничо-математичного та іншого спрямування, лабораторій, навчальних майстерень, комп’ютерного і мультимедійного обладнання, швидкісного доступу до Інтернету тощо);
укомплектування бібліотечного фонду підручниками, науково-методичною, художньою та довідковою літературою;
наявність та зручність автомобільних доріг з твердим покриттям для забезпечення безпечного підвезення здобувачів освіти і педагогічних працівників до місця навчання, роботи та місця проживання.
9. Засновник приймає рішення про утворення опорного закладу ЗСО ЮМР відповідно до законодавства, в якому зазначаються:
особливості організації освітнього процесу в опорному закладі ЗСО ЮМР;
порядок організації підвезення здобувачів освіти і педагогічних працівників до місця навчання, роботи та місця проживання відповідно до розкладу уроків опорного закладу ЗСО ЮМР;
питання забезпечення сучасною матеріально- технічною базою опорного закладу ЗСО ЮМР;
інші питання діяльності опорного закладу ЗСО ЮМР.
10. Засновник утворює, ліквідовує, реалізовує чи перепрофільовує (змінює тип) опорного закладу ЗСО ЮМР (у тому числі шляхом реорганізації закладів освіти, що належать до сфери його управління) відповідно до вимог законодавства.
11. Зарахування (переведення) здобувачів освіти до опорного закладу ЗСО ЮМР здійснюється відповідно до законодавства та оформлюється наказом директора закладу. Випускникам опорного закладу ЗСО ЮМР видається документ про освіту відповідно до законодавства.
12. Опорний заклад ЗСО ЮМР обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших актів законодавства та своїх установчих документів з урахуванням особливостей організації освітнього процесу.
13. Освітній процес в опорному закладі ЗСО ЮМР організовується відповідно до освітньої програми (освітніх програм) закладу.
Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників опорного закладу ЗСО ЮМР, які забезпечують освітній процес в закладі, визначається директором відповідно до законодавства.
Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри (триместри)) і режим роботи опорного закладу ЗСО ЮМР встановлюються директором закладу у межах часу, передбаченого навчальним планом.
Розклад уроків опорного закладу ЗСО ЮМР складається відповідно до навчального плану і затверджується директором закладу.
14. Керівництво опорним  закладом  ЗСО ЮМР здійснюють директор та його заступники. Директор опорного закладу ЗСО ЮМР здійснює повноваження, визначені Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими актами законодавства та Статутом закладу.
15. Опорний заклад ЗСО ЮМР повинен бути забезпечений належним чином обладнаними спортивними об’єктами, кабінетами природничо-математичного спрямування та лабораторіями, навчальними майстернями, комп’ютерним і мультимедійним обладнанням, швидкісним доступом до Інтернету.
16. Засновник опорного закладу ЗСО ЮМР забезпечує підвезення здобувачів освіти, педагогічних працівників (у разі потреби) до зазначеного закладу і у зворотньому напрямку відповідно до законодавства.
17. Опорний заклад ЗСО ЮМР має штатний розпис, що розробляється і затверджується директором закладу на підставі  Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених МОН України та погоджується з уповноваженим органом.
18. Фінансування опорного закладу ЗСО ЮМР здійснюється засновником відповідно до законодавства. Порядок ведення бухгалтерського обліку та діловодства визначається законодавством.
19. Опорний заклад ЗСО ЮМР може здійснювати міжнародне співробітництво у сфері загальної середньої освіти та має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки із закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.

Секретар Юженської міської ради                                                                О.А.Воротнікова

Додаток 2
                                                                    до рішення  Южненської міської ради
         від 28.04.2022 р. № 981-VIII

Положення
про проведення конкурсу на визначення опорного закладу загальної середньої освіти Южненської міської ради Одеського району Одеської області

І. Загальні положення
1.1. Це Положення визначає порядок проведення конкурсу на визначення опорного закладу загальної середньої освіти комунальної власності Южненської міської ради Одеського району Одеської області (далі - Конкурс).
1.2. Конкурс проводиться з метою створення умов для комплексної оптимізації і модернізації системи загальної середньої освіти Южненської міської територіальної громади, створення єдиного освітнього простору та безпечного освітнього середовища, забезпечення рівного доступу здобувачів освіти, у тому числі і з особливими освітніми потребами (далі-ООП), до якісної освіти, раціонального й ефективного використання наявних ресурсів, їх модернізація та спрямування на задоволення освітніх потреб учнів (вихованців), створення єдиної системи виховної роботи.
Опорний заклад загальної середньої освіти Южненської міської ради Одеського району Одеської області (далі опорний заклад ЗСО ЮМР) – це заклад загальної середньої освіти, що має зручне розташування для підвезення дітей з інших населених пунктів, забезпечений кваліфікованими педагогічними кадрами, має сучасну матеріально -технічну і навчально – методичну базу та спроможний забезпечувати на належному рівні здобуття профільної освіти.
1.3. Основним завданням Конкурсу є виявлення ефективної моделі діяльності опорного закладу ЗСО ЮМР, що забезпечує умови для рівного доступу до якісної освіти, підтримку творчо працюючих педагогічних колективів, зміцнення матеріально – технічної бази та створення нового освітнього простору в закладі.
1.4. Проведення  Конкурсу забезпечує конкурсна  комісія на визначення опорного закладу ЗСО ЮМР (далі - Комісія), засновником  якого є Южненська міська рада Одеського району Одеської області (далі – Южненська міська рада), кількісний та поіменний склад якої затверджується рішенням Южненської міської ради.
1.5. Організаційне та матеріально – технічне забезпечення проведення Конкурсу здійснює  управління освіти Южненської міської ради Одеського району Одеської області (далі – Управління освіти ЮМР).

ІІ. Порядок проведення Конкурсу
2.1. Учасниками Конкурсу є заклади загальної середньої освіти, засновником яких є Южненської міська рада.
2.2. Конкурс проводиться у два етапи упродовж 30 календарних днів з дати прийняття рішення Южненської міської ради про проведення зазначеного Конкурсу ;
І етап – підготовчий, упродовж 25 календарних днів з дати початку Конкурсу, на якому здійснюється подання заявок до управління освіти ЮМР закладами загальної середньої освіти на участь у Конкурсі;
ІІ етап – основний, на якому упродовж 5 днів проводиться визначення переможця Конкурсу.
2.3. Для участь у І етапі необхідно подати до управління освіти ЮМР заявку довільної форми про участь у Конкурсі, до якої додаються такі документи :
2.3.1. стратегія розвитку опорного закладу ЗСО ЮМР (до 7 сторінок) на наступні 3 роки та діюча (для порівняння), яка містить таку обов’язкову інформацію :
- загальна демографічна ситуація, відомості про орієнтовну кількість учнів, які будуть навчатись в опорному закладі ЗСО ЮМР (окремо вказати проєктну потужність закладу, кількість учнів, які навчаються в закладі, відсоток завантаженості закладу, орієнтовну кількість учнів, які будуть підвозитись на навчання до опорного закладу ЗСО ЮМР після консолідації мережі;
- перелік закладів загальної середньої освіти, з яких планується підвезення учнів до опорного закладу ЗСО ЮМР; зазначення маршрутів підвезення учнів та педагогічних працівників з розрахунком приблизного часу в дорозі, транспорту, яким буде здійснюватися підвезення;
- аналіз мережі класів, їх наповнюваності та перспектива розвитку;
- наявність належної матеріально-технічної бази (належним чином обладнаних фізкультурно-спортивних об’єктів, кабінетів фізики, хімії, біології, географії та інших, лабораторій, навчальних майстерень, їдальні(вказати кількість посадочних місць), внутрішніх туалетів для учнів, комп’ютерного і мультимедійного обладнання, доступу до швидкісного Інтернету, наявність мережі Wi-Fi з безоплатним доступом, створення  умов для навчання дітей з ООП);
- укомплектування бібліотечного фонду підручниками, науково-методичною, художньою та довідковою літературою, електронними підручниками, ліцензованим програмним забезпеченням;
- організація профільного навчання;
- організація інклюзивного навчання при наявності дітей з ООП;
- рівень забезпечення кваліфікованими педагогічними кадрами, якісній склад, досягнення педагогічного колективу;
2.3.2. опис інвестиційних потреб опорного закладу ЗСО ЮМР (оснащення навчальних кабінетів, придбання мультимедійного обладнання, встановлення мережі Wi-Fi з безкоштовним (безпечним) доступом, заходи з енергозбереження, ремонт приміщень, створення безперешкодного (безбар’єрного) середовища для осіб з ООП, введення в разі потреби додаткових посад педагогічних та інших працівників тощо);
2.3.3. копія установчих документів закладу.
2.4. Конкурсні матеріали оформлюються в одному примірнику комп’ютерним набором, кегель 14, інтервал 1. Обов’язково додається електронна версія у текстовому редакторі Word.
2.5. Інформація про початок, умови Конкурсу та подані на Конкурс матеріали розміщуються на офіційному сайті управління освіти ЮМР (yzny.odessaedu.net).

III. Права та обов’язки конкурсної комісії
3.1. Конкурсна комісія у своїй роботі керується законодавством України та цим Положенням.
3.2. Формою роботи Комісії є засідання. Роботу Комісії організовує її голова.
3.3. Конкурсна комісія та її члени діють на засадах об’єктивності, незалежності, відкритості, прозорості. Не допускається будь – яке втручання у діяльність конкурсної комісії, тиск на членів комісії та учасників Конкурсу.
3.4. Кожен член конкурсної комісії зобов’язаний використовувати свій професійний досвід та знання  для досягнення мети і завдань Конкурсу; діяти в інтересах Конкурсу, здійснюючи свої права та виконуючи обов’язки сумлінно та неупереджено; не допускати виникнення конфлікту інтересів під час проведення Конкурсу; виконувати інші обов’язки, що можуть виникнути при підготовці Конкурсу.
3.5. Члени конкурсної комісії мають право вносити пропозиції до порядку денного засідання конкурсної комісії, брати участь в обговоренні порядку денного засідань конкурсної комісії, висловлювати окрему думку щодо рішень, прийнятих на засіданні конкурсної комісії.
3.6. Комісія розглядає пропозиції учасників Конкурсу, визначає їх відповідність умовам проведення Конкурсу, приймає рішення за результатами роботи, готує висновки з визначення переможця Конкурсу.
3.7. Комісія перевіряє достовірність наданої учасниками Конкурсу інформації; має право відмовити претенденту в участі у Конкурсі на підставі невідповідності вимогам Конкурсу.
3.8. Комісія організовує роботу на громадських засадах.
3.9. Комісія є повноважною за умови присутності на її засіданні не менше двох третин від її затвердженого складу.

IV. Визначення переможця Конкурсу
4.1. Визначення переможця Конкурсу проводиться конкурсною комісією за критеріями оцінювання матеріалів (далі - Критерії), поданих на Конкурс на визначення опорного закладу загальної ЗСО ЮМР (Додаються).
4.2. Підсумки Конкурсу визначаються за загальною сумою балів згідно з Критеріями. Переможець повинен набрати не менше 50 % балів від максимально можливих.
4.3. Рішення Комісії на визначення переможця Конкурсу ухвалюється шляхом відкритого голосування простою більшістю голосів присутніх на засіданні членів Комісії. У разі рівного розподілу голосів вирішальним є голос голови Комісії.
4.4. Висновок та рішення Комісії на визначення опорного закладу ЗСО ЮМР подається до Южненської міської ради для прийняття рішення про створення опорного закладу ЗСО ЮМР.
4.5. Інші питання, що не врегульовані цим Положенням, визначаються чинним законодавством.

Секретар Юженської міської ради                                                                О.А.Воротнікова

                                 Додаток

      до Положення про проведення конкурсу
      на визначення опорного закладу загальної
середньої освіти Южненської міської ради

Критерії
оцінювання матеріалів, поданих на конкурс
на визначення опорного закладу загальної середньої освіти
Южненської міської ради

   Оцінювання за критеріями                                                               5 балів                                      10 балів
1.
Кількість учнів в закладі загальної середньої освіти                               700 учнів                             700 учнів і більше
2.
Кількість класів  на паралелі                                                                    Два                                      Два і більше

3.
Середня наповнюваність класів                                                           До 24 учнів                             24 учня і більше

4.

Використання проєктної потужності                                                          50%                                     Більше 50%
5.

Кількість профілів в опорному закладі                                                      Три                                      Три і більше
6.

Наявність факультативів та курсів за вибором                                           4                                             Понад 4
7.

Кількість класів з поглибленим вивченням предметів                               Два                                        Два і більше
8.

Якісний склад педагогів (вища та перша кваліфікаційні категорії,            До 50%                                   Більше 50%

педагогічні звання та нагороди)
9.

Наявність та зручність автомобільних доріг з твердим покриттям           Часткова                                       Повна  

для забезпечення безпечного підвезення здобувачів освіти
10.

Організація інклюзивної освіти                                                            Організовано          Організовано, створено ресурсну кімнату
11.

Створення безперешкодного доступу до закладу освіти                    Наявність пандуса              Наявність пандуса, пристосування     для дітей з особливими освітніми потребами                                                                                        санвузлів тощо

12.

Наявність кабінетів фізики, хімії, біології, географії,                      Наявні, але не паспортизовані                       Паспортизовані

інформатики, навчальних майстерень

13.

Наявність спортивної зали                                                            Пристосоване приміщення                 Типове приміщення

14.

Інвестиції у спортивні споруди                                                   Здійснювалися для часткового       Здійснено капітальний ремонт,                                                                                                                                  оновлення                            реконструкцію, будівництво

15.

Наявність актової зали                                                                   Пристосоване приміщення                   Типове приміщення
16.

Наявність бібліотеки з книгосховищем та читальною залою             Відсутня одна із складових                              Наявні
17.

Наявність швидкісного Інтернету                                                             До 100 Мбіт                                   100 Мбіт і більше
18.

Наявність мережі Wi-Fi з безоплатним                                                Не для всіх здобувачів освіти                             Наявна

доступом для здобувачів освіти

19.

Наявність веб-сайту закладу освіти                                                               Відсутній                                          Наявний
20.

Забезпеченість закладу комп’ютерною технікою                                             До 80%                                          Більше 80 %

та мультимедійним обладнанням

21.

Наявність шкільної їдальні                                                                            Відсутня                                              Наявна
22.

Число посадкових місць в їдальні                                                                    100                                                 100 і більше
23.

Наявність у шкільній їдальні технологічного та холодильного        Відсутня одна, або декілька складових                        Наявне

обладнання (жарова шафа, електросковорода,

холодильна камера тощо)

24.

Наявність у шкільній їдальні холодної та гарячої проточної води       Тільки холодна проточна  вода                          Наявна
25.

Санітарно-гігієнічний та технічний стан будівель та приміщень               Менше 80% відповідності                       До 100% відповідності

(відповідність нормам Санітарного регламенту для закладів

загальної середньої освіти)

26.

Енергозберігаюче середовище                                                             Втілено окремі елементи         Заклад має енергозберігаюче                                                                                                                                                   середовище не менш, ніж на 80 %

Додаток 3
                                                                         до рішення Южненської міської ради
                                                                       від 28.04.2022 р. № 981-VIII

Склад
конкурсної комісії на визначення опорного закладу загальної середньої освіти
Южненської міської ради Одеського району Одеської області

Баранецька Олена Григорівна        - заступник міського голови з питань діяльності
                                                           виконавчих органів ради – начальник управління
                                                           освіти Южненської міської ради, голова комісії

Алексєєва Світлана Валентинівна - заступник начальника управління – начальник
                                                           відділу повної загальної середньої, дошкільної та
                                                           позашкільної освіти управління освіти Южненської
                                                           міської ради, заступник голови комісії

Тітовська Майя Миколаївна           - заступник начальника відділу повної загальної
                                                           середньої, дошкільної та позашкільної освіти
                                                           управління освіти Южненської міської ради,
                                                           секретар комісії

Члени комісії :

Бубнова Олена Анатоліївна           - директор Сичавського комунального закладу
                                                          загальної середньої освіти Южненської міської ради
                                                          Одеського району Одеської області

Вишня Світлана Олександрівна     - голова постійної комісії з питань соціальної  
                                                          політики, освіти, молоді, спорту та фізичної  
                                                          культури Южненської міської ради

Нікулі Фаїна Григорівна                - голова Южненської міської організації Профспілки
                                                          працівників освіти і науки України

Чижевська Євгенія Петрівна         - начальник відділу методичної, виховної та
                                                          кадрової роботи і матеріально-технічного                   
                                                          забезпечення управління освіти Южненської
                                                          міської ради

Шевченко Олександр Олександрович – головний спеціаліст відділу методичної,
                                                          виховної та кадрової роботи і матеріально-   
                                                          технічного забезпечення управління освіти   
                                                          Южненської міської ради

Секретар Юженської міської ради                                                                О.А.Воротнікова

ОГОЛОШЕННЯ 

ПРО  КОНКУРС  НА  ВИЗНАЧЕННЯ  ОПОРНОГО  ЗАКЛАДУ  ЗАГАЛЬНОЇ  СЕРЕДНЬОЇ  ОСВІТИ

Конкурс проводиться відповідно до Положення про проведення конкурсу на визначення опорного закладу загальної середньої освіти на території Южненської міської територіальної громади серед закладів загальної середньої освіти, засновником яких є Южненська міська рада Одеського району Одеської області (рішення ЮМР від 28.04.2022 р.  № 981-VIII)._

До участі у конкурсі запрошуються заклади загальної середньої освіти міста Южного, які здійснюють освітню діяльність  на трьох рівнях (початкова освіта, базова середня освіта, профільна середня освіта).

Конкурс проводиться у два етапи упродовж 30 календарних днів з дати прийняття рішення Южненської міської ради про проведення зазначеного Конкурсу :

І етап – підготовчий, на якому закладами загальної середньої освіти упродовж 25 календарних днів з дати початку Конкурсу, здійснюється подання заявок на участь у Конкурсі до управління освіти ЮМР;

ІІ етап – основний, на якому упродовж 5 днів проводиться визначення переможця Конкурсу.

Заявка для участі у І етапі складається  у довільній формі, до неї додаються такі документи :

1. Стратегія розвитку опорного закладу ЗСО ЮМР (до 7 сторінок) на наступні 3 роки та діюча (для порівняння), яка містить таку обов’язкову інформацію :

- загальна демографічна ситуація, відомості про орієнтовну кількість учнів, які будуть навчатись в опорному закладі ЗСО ЮМР (окремо вказати проєктну потужність закладу, кількість учнів, які навчаються в закладі, відсоток завантаженості закладу, орієнтовну кількість учнів, які будуть підвозитись на навчання до опорного закладу ЗСО ЮМР після консолідації мережі);

- перелік закладів загальної середньої освіти, з яких планується підвезення учнів до опорного закладу ЗСО ЮМР; зазначення маршрутів підвезення учнів та педагогічних працівників з розрахунком приблизного часу в дорозі, транспорту, яким буде здійснюватися підвезення;

- аналіз мережі класів, їх наповнюваності та перспектива розвитку;

- наявність належної матеріально-технічної бази (належним чином обладнаних фізкультурно-спортивних об’єктів, кабінетів фізики, хімії, біології, географії та інших, лабораторій, навчальних майстерень, їдальні (вказати кількість посадкових місць), внутрішніх туалетів для учнів, комп’ютерного і мультимедійного обладнання, доступу до швидкісного Інтернету, наявність мережі Wi-Fi з безоплатним доступом, створення  умов для навчання дітей з ООП);

- укомплектування бібліотечного фонду підручниками, науково-методичною, художньою та довідковою літературою, електронними підручниками, ліцензованим програмним забезпеченням;

- організація профільного навчання;

- організація інклюзивного навчання при наявності дітей з ООП;

- рівень забезпечення кваліфікованими педагогічними кадрами, якісний склад, досягнення педагогічного колективу.

2. Опис інвестиційних потреб опорного закладу ЗСО ЮМР (оснащення навчальних кабінетів, придбання мультимедійного обладнання, встановлення мережі Wi-Fi з безкоштовним (безпечним) доступом, заходи з енергозбереження, ремонт приміщень, створення безперешкодного (безбар’єрного) середовища для осіб з ООП, введення в разі потреби додаткових посад педагогічних та інших працівників тощо).

3. Копії установчих документів закладу.

Конкурсні матеріали оформлюються в одному примірнику комп’ютерним набором, кегель 14, інтервал 1. Обов’язково додається електронна версія у текстовому редакторі Word.

Заявки приймаються в управлінні освіти ЮМР (м. Южне, вул. Приморська, 5, каб. № 109 Б).

Термін подання документів для участі у конкурсному відборі становить 25 календарних днів з дати початку Конкурсу (з 28 квітня 2022 р. по 22 травня 2022 р.).

________________________________________________________________________________________________________________ 

22.04.2022 р.

Онлайн гра-вікторина «Відун» в Южненській громаді.

Незважаючи на  умови правового режиму воєнного стану, продовжуємо наше «джуровське» життя. Центр професійного розвитку педагогічних працівників Южненської міської ради з метою:
- формування національно-патріотичної свідомості в учасників гри «Сокіл» («Джура»);
- виховання у дітей та учнівської молоді морально-психологічних та морально-бойових якостей на теренах традицій українського війська;
- набуття громадянської та соціальної компетентностей та вміння навчатися упродовж життя;
- розвитку вміння співпрацювати і працювати в групі, приймати рішення, домовлятися, знаходити нові рішення,
20 квітня 2022 року провели міську онлайн гру-вікторину «Відун» за допомогою Google форми для роїв джур та «молодих козаків». Відповіді на 40 питань обговорювалися всіма учасниками рою, котрі знаходитися у  режимі телефонного зв’язку, онлайн-конференції або офлайн.
У грі-вікторині взяли участь рої джур та «молодих козаків» куренів п’яти із шести закладів освіти громади.
Відповідно до узагальненої таблиці результатів та рішення суддівської колегії, визначено переможців та призерів гри-вікторини, які  нагороджені дипломами та кубками управління освіти Южненської міської ради

Серед роїв джур (середня вікова група, 11-14 років):

І місце - Рій «Козацька шабля» куреня імені Миколи Міхновського -АШГ -37 б.
ІІ місце - Рій «Вільні чайки» куреня імені Миколи Руденка-Новобілярська гімназія -36 б.
ІІІ місце - Рій «Козацька воля» куреня імені Сергія Кемського- ЗЗСО №1 - 30 б.

Серед роїв «молодих козаків» (старша вікова група, 15-17 років):

І місце - Рій «Кіборги» куреня імені Сергія Кемського - ЗЗСО №1 -37 б.
ІІ місце - Рій «Орли» куреня імені Петра Франка -ЗЗСО №2 -33 б.
ІІІ місце - Рій «Лицарі козацтва» куреня імені Івана Мірного - Сичавський ЗЗСО -32 б.
 

Відповідальними за організацію та проведення заходу були Олена Ланецька та Юлія Шаповалова. 

14.04.2022 р.

Ми отримуємо багато запитань щодо завершення навчального року від учнів, батьків, педагогічних працівників, директорів шкіл: тих, що продовжують навчання чи роботу вдома у своєму закладі освіти; тих, які вимушено стали переселенцями чи перемістилися за кордон та продовжили навчання чи роботу у своєму закладі, або обрали інший заклад освіти; тих учасників освітнього процесу, які знаходяться на територіях тимчасової окупації або в зоні бойових дій. 

Інформуємо у нашій публікації, коли завершувати навчальний рік та як:

• організовувати освітній процес закладам загальної середньої освіти до завершення навчального року;
• завершувати навчальний рік учням з тимчасово окупованих територій та територій бойових дій;
• здійснювати семестрове, річне оцінювання учнів в умовах воєнного стану; 
• здійснювати оцінювання учнів, які змінили заклад освіти та втратили документи про навчальні досягнення, учнів, які виїхали за кордон;
• переводити учнів у наступний клас;
• видавати документи випускнику 4, 9, 11 класу, якщо він знаходиться за кордоном, в іншому регіоні України або на ТОТ.

Відповідний наказ видало Міністерство освіти і науки України від 01.04.2022 року № 290 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року”. 

ТРИВАЛІСТЬ ТА ЗАВЕРШЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладу освіти у межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, особливостей регіону тощо  (пункт 4, стаття 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

Тому заклади загальної середньої освіти в межах своєї академічної автономії мають право самостійно визначати питання організації освітнього процесу, виконання освітньої програми, навчального плану та день закінчення освітнього процесу у 2021/2022 навчальному році,  шляхом внесення, за необхідності, відповідних змін до структури навчального року, встановленої закладом.

В умовах воєнного стану освітні, навчальні програми та навчальний план рекомендується виконувати, ущільнюючи навчальний матеріал, організовуючи самостійну навчальну діяльність учнів, додаткові консультації з використанням технологій дистанційного навчання тощо та внести відповідні зміни до календарно-тематичного планування з предметів інваріантної та варіативної складової навчального плану закладу освіти для забезпечення якісного виконання програм без урахування показників із кількості днів.

Окрім здійснення навчального процесу постійної уваги також потребує питання психологічної підтримки дітей, зокрема після завершення навчального року. Нагадуємо, про те, як підтримати та заспокоїти дитину під час війни, куди можна звертатися за безоплатною психологічною допомогою – читайте тут.

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС В УМОВАХ ОКУПАЦІЇ ТА БОЙОВИХ ДІЙ

МОН закликає органи управління звернути особливу увагу на допомогу учням та працівникам закладів загальної середньої освіти, які перебувають на тимчасово захоплених територіях або у зонах активних бойових дій. У першу чергу дбати про безпеку цих учасників освітнього процесу та забезпечувати, за можливості, доступ до дистанційного навчання або екстернату у закладах на безпечній території. Органи управління освітою та керівники закладів освіти на безпечних територіях мають всіляко сприяти таким учням у здобутті освіти. 

Водночас усі ми розуміємо, в якому складному психологічному та фізичному стані знаходяться діти, батьки, вчителі. З одного боку вони постійно змушені ховатися в безпечні місця та думати про виживання, з іншого боку – вони часто не мають Інтернет-зв’язку для того, щоб продовжити навчання з окупованої території дистанційно в закладі освіти, що знаходиться на безпечній території. 

Згідно з пунктом 2 Порядку переведення учнів закладу загальної середньої освіти на наступний рік навчання, переведення учнів на наступний рік навчання здійснюється на підставі результатів підсумкового (семестрового та річного) оцінювання учнів згідно з рішенням педагогічної ради закладу загальної середньої. У методичних рекомендаціях МОН зазначається: якщо в учня відсутні результати річного оцінювання – після завершення навчання за освітньою програмою закладу освіти він має право до початку нового навчального року пройти річне оцінювання, щоб завершити навчальний рік. 

Також якщо не вдається завершити цьогорічний навчальний рік –  на підставі письмової заяви одного з батьків учня чи інших законних представників учень 1-10 класу може залишитися ще на один рік у тому ж класі. Рішення про переведення учня до наступного класу приймає педагогічна рада відповідного закладу загальної середньої освіти.

Головне зараз – це збереження життя дітей, тому нічого критичного не відбудеться, якщо ваша дитина пройде підсумкове оцінювання на кілька місяців пізніше або залишиться на ще один рік.  

Випускникам шкіл із тимчасово окупованих територій, які навчалися на відмінно, якщо в таких учнів відсутні задокументовані результати оцінювання за І семестр – свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти з відзнаками про досягнення у навчанні – золотими медалями «За високі досягнення у навчанні» та срібними медалями «За досягнення у навчанні» пропонується видавати за результатами річного оцінювання. Інформацію на замовлення документів про освіту випускникам можуть подавати як заклади освіти, в яких вони навчалися раніше, так і заклади, де діти навчаються зараз.

Ми також звернулися з відповідним листом до центральних органів влади, в якому визначили перелік проблем, із якими стикаються освітяни та учні на ТОТ та запропонували рекомендації щодо їх вирішення. Докладно про них – на нашому сайті.

ЯК ЗДІЙСНЮВАТИ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Оцінювання, зокрема підсумкове, можна здійснювати з використанням,  за потреби, технологій дистанційного навчання (розділ ІІІ Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти).

Семестрове оцінювання

Семестрове оцінювання за ІІ семестр, у залежності від ситуації, може здійснюватися за результатами: 

• тематичного оцінювання; 
• поточного оцінювання, отриманого учнями під час очного, змішаного і дистанційного навчання; 
• підсумкового оцінювання за ІІ семестр, що може здійснюватися у вигляді письмової контрольної роботи, онлайн тестування, діагностичної роботи, усної співбесіди тощо;
• при оцінюванні учнів із музики, фізичної культури тощо за рішенням педагогічної ради пропонується враховувати результати їх навчання з відповідних предметів у закладах позашкільної освіти.

Семестрова і річна оцінки можуть підлягати коригуванню. Якщо учневі не вдалося підвищити результати, запис у журналі в колонці “Скоригована” не робиться (пункт 3.2 Інструкції з ведення класного журналу 5-11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів).

Річне оцінювання

Річне оцінювання МОН рекомендує здійснювати на підставі семестрових або скоригованих семестрових оцінок. Річна оцінка не обов’язково має бути середнім арифметичним від оцінок за І та ІІ семестри, під час її виставлення мають враховуватися динаміка особистих результатів навчання учня з відповідного предмета та вміння застосовувати набуті знання. 

У 1-4 класах підсумкова оцінка за рік, відповідно до Методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, визначається з урахуванням динаміки досягнення того чи іншого результату та спостережень вчителя за учнями.

ЯК ЗДІЙСНЮВАТИ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ, ЯКІ БУЛИ ПЕРЕМІЩЕНІ ДО ІНШИХ РЕГІОНІВ УКРАЇНИ АБО ЗА ЇЇ МЕЖІ

Семестрове оцінювання

При здійсненні оцінювання за ІІ семестр МОН рекомендує зараховувати всі оцінки, які отримав учень упродовж цього семестру незалежно від місця навчання. Тобто це можуть бути оцінки:

• у закладі, де учень навчався до російського вторгнення; 
• у закладі, де учень навчається зараз за місцем тимчасового перебування; 
• у будь-якій іншій школі, яка здійснює очне, змішане чи дистанційне навчання або екстернат. 

Звертаємо увагу учнів, батьків, педагогічних працівників, що оцінки можна зараховувати з будь-якого закладу загальної середньої освіти: як державного, так і приватного, як з закладу освіти, що знаходиться в Україні, так і з закладу, що знаходиться за її межами. 

Заклади освіти, зокрема закордонні, у яких тимчасово навчались учні, можуть видавати інформаційні довідки про період навчання із зазначенням переліку предметів, окремих тем та результатів оцінювання. 

За рішенням педагогічної ради закладу, затвердженим відповідним наказом, оцінювання за ІІ семестр учнів 5-8 та 10 класів в окремих випадках може здійснюватись не за 12-бальною шкалою, а в форматі «зараховано»/«не зараховано». Йдеться про такі випадки:

• відсутність результатів оцінювання з об’єктивних причин, зокрема відсутність в учнів із певних обставин можливості долучитися до навчання під керівництвом педагогів;
• у разі проведення понад 50% уроків з певного предмета у дистанційному форматі; 
• під час оцінювання предметів варіативної складової.

Річне оцінювання

За відсутності в учнів з числа тимчасово переміщених осіб та з тимчасово окупованих територій задокументованих результатів оцінювання за І семестр річне оцінювання може здійснюватися за результатами ІІ семестру. За відсутності в учнів результатів підсумкового оцінювання за ІІ семестр річне оцінювання може здійснюватися за результатами І семестру з урахуванням поточного оцінювання в ІІ семестрі.

Також для проведення семестрового та річного оцінювання здобувач освіти може надати інформацію з електронного журналу та щоденника, зокрема електронного, за попереднім місцем навчання. 

Якщо відсутні результати річного оцінювання – після завершення навчання за освітньою програмою закладу освіти учень має право до початку нового навчального року пройти річне оцінювання.

Наші роз’яснення про те, як дітям-переселенцям продовжити навчання в закладах освіти – тут.

Корисну інформацію щодо того, як діти, що вимушено покинули Україну, можуть продовжити навчання – читайте тут.

ДПА

У 2021-2022 навчальному році усі здобувачі загальної середньої освіти звільнені від проходження державної підсумкової атестації. У відповідній графі додатку до документа про освіту робиться запис “звільнений(а)”.

ПЕРЕВЕДЕННЯ УЧНІВ НА НАСТУПНИЙ РІК НАВЧАННЯ І ВИДАЧА ДОКУМЕНТІВ ПРО ЗДОБУТТЯ ОСВІТИ

Надзвичайно важливим, особливо в умовах воєнного стану, також є питання переведення учнів до наступного класу та видача їм відповідного документа про навчальні досягнення, залежно від класу – табеля або свідоцтва про освіту. 

Згідно з пунктом 2 Порядку переведення учнів закладу загальної середньої освіти на наступний рік навчання, переведення учнів на наступний рік навчання здійснюється на підставі результатів підсумкового (семестрового та річного) оцінювання учнів згідно з рішенням педагогічної ради закладу загальної середньої.

МОН рекомендує в умовах воєнного стану гнучко використовувати процедури щодо залишення учнів для повторного здобуття загальної середньої освіти, визнання їх такими, що вибули із закладу освіти з можливістю поновлення, оцінювання в екстернатній формі здобуття освіти, застосовуючи індивідуальний підхід до кожного учня та  діючи в найкращих інтересах дитини для дотримання її права на продовження здобуття освіти.

Учні 1–10 класів можуть не переводитися на наступний рік навчання та залишатися для повторної освіти у тому самому класі на підставі письмової заяви одного з їхніх батьків чи інших законних представників. Рішення про переведення учня до наступного класу приймає педагогічна рада відповідного закладу загальної середньої освіти. 

Під час переведення на наступний рік навчання або вибуття із закладу загальної середньої освіти учням, яких було зараховано до першого класу у 2018 році та наступних роках, видається свідоцтво досягнень, учням 5–8 та 10 класів видається табель навчальних досягнень.

ВИДАЧА ДОКУМЕНТІВ ПРО ОСВІТУ ВИПУСКНИКАМ, ЯКІ ВИМУШЕНО ЗМІНИЛИ МІСЦЕ ПРОЖИВАННЯ

Видача документів випускникам 9 та 11 класів

Здобувачам освіти, які були вимушені змінити місце навчання та/або місце проживання (перебування) і перебувають в Україні чи за її межами та здобувачам освіти з тимчасово окупованих територій, якщо в таких учнів відсутні задокументовані результати оцінювання за І семестр – свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти з відзнаками про досягнення у навчанні – золотими медалями «За високі досягнення у навчанні» та срібними медалями «За досягнення у навчанні» пропонується видавати за результатами річного оцінювання.

Замовляти документи про освіту випускникам можуть як заклади освіти, в яких вони навчалися раніше, так і заклади, де діти навчаються зараз.

Якщо на час закінчення навчального року заклад освіти, випускникам якого було замовлено свідоцтва, не функціонує внаслідок війни, видачу свідоцтв та заповнення додатків до них може здійснити інший заклад освіти за місцем перебування випускника (для учнів, які перебувають за кордоном – будь-який заклад освіти в Україні), визначений органом управління у сфері освіти. У цьому випадку в додатку уповноваженою особою закладу освіти, що заповнила додаток до свідоцтва, робиться запис з посиланням на наказ «Додаток заповнено на підставі наказу МОН від … № …» (проставляються реквізити наказу МОН: від 1 квітня 2022 №290). 

Звертаємо увагу, що відповідно до наказу МОН від 04.02.2014 № 97 (зі змінами), описи документів про освіту не містять вимог щодо наявності печатки закладу освіти як на свідоцтві, так і на додатку до нього.

Видача документів випускникам початкової школи 

Інформацію на замовлення документів про початкову освіту переміщеним у межах України або за її межі учням також можуть подавати як заклади освіти, в яких вони вчились раніше, так і заклади, де діти навчаються зараз. 

Виготовлення, видачу та облік документів про початкову освіту закладам освіти необхідно здійснювати згідно з Порядком виготовлення, видачі та обліку документів про початкову освіту. Заклад освіти не пізніше ніж за два місяці до завершення поточного навчального року має подати до управління освіти всю необхідну інформацію для створення документа про освіту.

Докладніше рекомендації МОН дивіться у наказі від 1 квітня 2022 року №290 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року”.

________________________________________________________________________________________________________________